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Ricomincia da oggi
Ça commence aujourd'hui, Francia, 1998
di Bertrand Tavernier, Philippe Torreton, Maria Pitarresi, Nadia Kaci

L'anti-retorica della natura
recensione di Chiara Lenzi



Il livello di civiltà di una società è misurato dallo spazio e importanza dati ai bambini. Devo amaramente constatare che tutte le nostre modernissime e civilissime società sono ancora troppo lontane dalla meta: troppi bambini maltrattati, sfruttati o semplicemente ignorati anche tra le nostre accoglienti mura domestiche, nelle nostre belle città… Lo spazio e la qualità delle scuole e dei servizi per l’infanzia ne è un tangibile segno. E a questo non sfugge neanche l’organizzata Francia.
I bambini al cinema non sono certo un tema nuovo: come dimenticare il dramma esistenziale di Antoine Doinel de I quttrocento colpi in scontro con famiglia e scuola, indesiderato e incompreso da tutto il mondo degli adulti o Julien de L’argent de poche… Truffaut è certo un poeta dell’infanzia-adolescenza di cui sa cogliere sfumature, drammi, profondità con leggerezza ed espressività uniche. Il regista sottolinea la lotta per la sopravvivenza dei più piccoli a cui dimostra sempre fiducia e affetto.
A ventitré anni di distanza dal film di Truffaut, è un altro regista francese, molto diverso dal primo, a tessere un canto d’amore per i più piccoli: Bertrand Tavernier nel suo ultimo film si cala nella realtà di una scuola materna di un piccolo centro depresso. Cambia il punto di vista rispetto ai film di Truffaut: non è più quello dei bambini-ragazzi, ma quello di un adulto, il maestro - direttore della scuola. Daniel è testardo, coraggioso ed idealista: si scontra quasi quotidianamente da una parte con situazioni familiari difficili a volte veramente drammatiche ed estreme e dall’altra con l’indifferenza delle istituzioni. Ma Daniel non molla mai, lotta con tutta la passione, il senso civile e gli ideali da cui è dominato e alla fine, a seguito della tragedia che colpisce una famiglia della cittadina, la comunità finalmente reagisce e si stringe attorno a lui e alla scuola. I bambini, la vere vittime, con il loro entusiasmo, il loro affetto e forza sostengono gli adulti dando la possibilità di ricominciare a vivere e lottare. Nel racconto di Tavernier non c’è retorica o ingenuo ottimismo perché tutto è reale e vero, i personaggi, il villaggio grigio e deprimente, la situazioni familiari…
Il racconto, che procede compatto e lineare, orchestra perfettamente i momenti drammatici con quelli lirici e con quelli divertenti. Alla desolazione e ai luoghi chiusi e tristi della città si contrappone la campagna, in cui vive Daniel, con le sue esplosioni di luce, le bellissime aurore, gli orizzonti vertiginosi. La narrazione evolve secondo i ritmi delle stagioni: è nella natura e nella carne che s’imprimono i segni di sentimenti ed esperienze; e sasso dopo sasso si sedimenta la storia di un luogo e di una persona.